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关于考试的一些建议

2006.12.02 16:56:13

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关于统计的问题，我想也不一定要看那本指定的英文教材，尽管那是一本好书。其实，现在国内已经有好几本影印的较好的心理统计教材，内容都大同小异，而且读这种偏数学的教材其实比其他的要容易，因为背景知识、词汇和句型都比较简单。统计恰恰是众多科目中最小因教材差异而使人摸不着东西南北的。我的建议，你必须把握统计在心理学应用中的一些新进展，否则很难开展心理学研究。王孝玲的书对掌握一般统计知识还可以，但一些新东西并没有包括进去。如exploratory data analysis，茎叶图就是John Tukey提出的EDA的一种数据处理方式。其他的一些新动向还包括confidence interval, effect size, power, significance test的缺陷等。中大希望招收研究能力强的学生并发表高水平的研究成果，而上述方法已经被APA等出版的杂志要求在发表时采用。在心理学中，恰当处理数据一直是研究的三个核心问题之一，另外一个是发现和提出问题，以及研究的设计，特别是实验设计。我想大家应该清楚这一点，即你学的东西能不能对你未来的研究和学习有帮助。如果你看中大历年的试题，都有这个特点，即重分析实际问题的能力，而轻背诵和计算，也不特别考那些概念的表述（如没有名词解释），如考名词，也是让你用这个名词说明或者解释一个问题、一种现象。我的理解是研究生考试不全是本科知识的一个总结性考试，而会包括一些研究生阶段需要的东西。比如，为什么中大可以选考数学呢？当初就是部分老师希望招一些数理背景的学生，而有部分这种背景的学生对开展那类研究的学生和老师都是很重要的。如果让这种学生也考统计和设计的话，他们可能很难考上。这里实际上就是强调人才选拔和培养的多元化。
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